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          团圆计划2020

          团圆计划2020

          FBCA计划开始在人与远程教育教学周三,2020年8月19日。

          FBCA的 团圆计划 是与学校利益相关者和与疾病控制和预防中心(CDC)的中心提供的最先进的最新指引咨询,得克萨斯州,得克萨斯州教育机构(TEA),和地方卫生官员进行了广泛的对话的高潮。 5月份以来,从FBCA每一个利益相关者团体,与医疗专业人员合作的代表,一直从事多小时的规划,为全球大流行期间的学习讨论多种方案。我们确实一直在努力提供答案,为新学年开幕的每一个问题和细节 - 不管它是什么样子。
           
          当你阅读FBCA的团聚计划,你会发现,我们可以作为一个社区遇到本学年最有可能的情况下简单的解释。而我们有信心,我们将开始我们的人学年,我们要做好准备,灵活应任何政府授权或移公共卫生需求要求我们修改我们的计划。我们完全致力于提供卓越的教育程序,您所期待尽管是在人或通过远程学习需要。 
           
          我们团聚计划包括健康和安全协议,我们将实现以保护我们的员工和学生的福利在校园里,众说纷纭。每个直接这些决定关系到疾病预防控制中心,得克萨斯州和茶提供指引。我们团聚在我们的社会的首要任务是健康和我们的学生,教职员工和家长的安全。   
           
          FBCA将继续评估这些协议达到学校的开始,全年评估不断变化的健康状况光其有效性。我们将永远留在我们的使命坚定是基督为中心,是本地区最大的基督教学校当中我们如何教,在我们如何服务,以及我们如何培养我们的学生精神上的茁壮成长,学业,个人,社会,和情感。 

          常见问题解答

          6个项目清单。

          • 学者

            如何教师编制课程内容?

            我们的教师在今年夏天已经献身于专业发展和采用新的教学方法,技能和技术。这包括:
            • 级级别和垂直协作讨论课程的概念和范围和指导单元的序列; 
            • 教学计划,为的双重环境(面对面和在线)内容的交付准备;和
            • 通过12年级学生和家长技术培训与学前班简化沟通过程中,提供高质量的同步学习经验,并支持独立的异步学习。  
            学校将继续使用预评估策略,全年告知的概念,他们需要重点保证的掌握,以及在哪里扩展和丰富的概念是需要挑战学生的地区。

            什么是FBCA的远程学习模式?

            远程学习会是一个什么FBCA传递过去的这个春天的增强版本。会有每天结构安排和现场指导倍(同步学习)与其他学生和一名教师。 FBCA会用各种数字化工具,以确保我们的学生茁壮成长,无论在哪里,他们可能会遇到一个优秀的学习环境。一些我们将利用工具包括:
            • blackbaud
            • 放大
            • 跷跷板
            • 谷歌驱动器
            • nearpod
            • flipgrid

            什么是远程学习的目的是什么?

            FBCA的远程学习选项的目的是为了适应谁拥有高风险的家庭成员在他们的家庭的学生,是有风险的自己,或者谁也不在这个时候,由于covid-19感觉人舒服上课。远程教育也可用于谁必须在学年在居家隔离的学生。  

            远程学习将不会被用于日常缺课包括家庭出游,日常疾病,约会等

            我可以从远程教育在任何时候恢复?

            FBCA明白谁选择远程教学,开始新学年的家庭都面临着在家里不同的情况下,我们要尊重每个家庭的情况。当一个学生准备返回到人在校园的学习,我们的部门负责人将与家长的合作伙伴来开发他们的家庭计划。  
             
            学生将不会被允许在学年去在任何时候,人的学习和远程学习之间的背和反复。

            如果一个教师必须隔离或缺课的时间过长,会发生什么?

            FBCA的领导团队将努力工作,今年在所有的情况下,支持教师。在活动中教师必须从学校客场由于covid-19,师首长将与教员的工作,远程,在可行的情况,并教直播,到他或她在校园的教室。代课教师将在此时间,以方便指导和监督我们的学生放在教室里。

            什么是校园辅导政策?

            在这个时候,FBCA将限制在校园内的游客。定期导师,治疗师,学习专业须安排通过学校辅导员和互动与学生约好在校园内的隔离区。
             
          • 课外经验

            如何将FBCA支持学生的社会和情感福祉?
             
            在FBCA的规划中心,这学年学生的社交和情绪学习和福祉。 FBCA致力于确保每一个学生都知道,爱,关心和连接,我们重新回到校园,今年秋天。我们将利用我们的学校辅导员向我们的教师提供培训,并经常与参与,并提供澳门网投平台学生和家长,无论是在教室或从远处。 FBCA也将提供一系列的机会,包括资源,专业发展,教育节目,以支持我们的学生和教职员工和家长。

            什么是保持室内聚会和大型群体性事件的政策?

            室内大型团体集会和活动也将十分有限。组活动可以被重新想象到发生在户外,较大的会议空间内,或将发生在一个虚拟空间中。

            将与实地考察会怎么样呢?

            在秋天,我们将有限的旅游工作,这样就使我们探索务虚会和实地考察备选选项。对于所有年级的实地考察,可以挂起的健康状况在我们的地区改善被取消或推迟到将来的日期本学年。  

            什么是FBCA对竞技计划?

            FBCA重视学生的运动体验,我们正在与我们的体育协会密切合作,以提供在即将到来的学年为我们的学生运动员强大的体验。 FBCA将遵循私立学校和教会学校(tapps)的得克萨斯协会提供的指导,在大休斯敦体育大会(ghac),以及国家和地方卫生官员,我们什么时候打算开放实践和比赛。我们将继续共享信息和更新的时间表和决定都是由我们的理事体育协会和学校做出。

            如何将FBCA安全提供学生艺术活动和表演?

            我们知道,室内集体表演,特别是那些包括唱歌,演奏乐器,用于传输covid-19的特定风险。 FBCA将在校期间每天演出外利用空间尽可能。所有的演出团体将组织纳入社会距离以及其他州和地方政府的指导方针。根据需要,团体表演可能会被推迟或重新想象使用虚拟生产,以展示我们的学生的才华。
             
          • 通讯

            如何将FBCA保持社会及时了解新的信息和发展?

            FBCA致力于持续共享信息,因为我们一直以来的春天做。我们将在八月发送与常规背到学校沟通的其他详细信息。我们也将定期更新背到学校的计划,根据需要,通过电子邮件和我们的网站上。 
             
          • 远程教育

            将FBCA需要在学年切换到远程学习?

            我们已经开始在8月19日不过,如果真有情况或影响FBCA国家任务计划为在校指令,我们可能需要用特定的年龄适应过渡到远程教育。通过远程学习,将要求所有学生按照一个结构化的日常时间表,其中包括用于特定指令实时(同步)在线学习。 

            如何教师准备能够提供数字化的过程中的工作?

            我们的教师在今年夏天已经投身于职业发展,采用新的技能和技术。这个规划和培训使他们能够无缝提供他们的课程,主要是在课堂上,而且通过数字工具的时间和地点是必要的。

            新的远程学习时间表将每个年级级别创建。这些安排将包括“活”的指令周期,异步活动,小团体的经验,以及个别会议与教师。
             
            什么样的技术平台将FBCA远程学习用?

            较低的学校,放大和跷跷板将继续作为在校和在家学习的主要平台。中部和上部学校将使用FBCA的学习管理系统,blackbaud,变焦,特定领域的软件适合于特定课程,以及基于网络的资源,以提高学生的参与度,优化学习校园和在家学习经验的组合。对各部门,变焦将被用于同步的指令,并blackbaud将是我们沟通的主要来源。

            什么样的设备将被分配澳门网投平台学生,帮助他们与远程学习?

            所有学生在学前班 - 1级将被分配一个iPad。在等级2-9的所有学生将被分配一个单独的Chromebook,以避免任何共享用品。学生在等级10-12将有望提供自己的设备。
             
          • 健康和安全措施

            是什么指导FBCA以下建立健康和安全协议?

            我们将继续密切监测covid-19例由疾病控制和预防,本德堡县卫生和人类服务,得克萨斯州教育协会,美国小儿科学院,学校和体育协会,以及其他各中心提供我们的地区和健康指导公共卫生资源,告知我们重开的计划。

            有什么新的健康和安全的措施到位的2020-21学年?

            一系列新的安全措施将在地方的秋天,包括所需的日常健康检查,新的清洁方案,交错抵达和落客时间,改变餐饮服务,需要的脸覆盖,经常洗手,和许多其他措施预防疾病。

            什么职责做了FBCA社区的成员,以帮助保持彼此安全吗?

            让我们的社区安全是共同的责任,我们指望每个人都做好自己的本分。这包括采取日常预防措施,例如洗手,社会隔离并戴口罩。社区成员被要求通知FBCA的护士学校,丽莎lucik,如果立刻就被确诊患有covid-19或有一个家庭成员或其他密切接触谁药检呈阳性。这将使我们的领导团队和注册护理人员采取适当的行动,以进一步保护我们的社区。谁是感觉身体不适的任何学生,职员,或教员,有相关症状,或发烧不应该来学校。我们开发的协议和一个清单,以帮助家庭确定当一个孩子应该待在家里。

            如何将课堂作业和布局的变化?

            学校将组织他们的教室在这样一种方式,以空间相隔的学生,并提供可行时,同时保持一个积极的环境和经验的社会距离。每班学生人数已减少,让教师在课堂设置了更大的灵活性。另外,有机玻璃屏障将被放置在表作为为学生和教师另一个保护措施存在的教室。

            会是怎样的协议厕所?

            FBCA将遵守新的,清洁愈演愈烈协议厕所,会有上的人谁可以在同一时间在厕所的数量限制。 
             
            怎么会经常洗手鼓励?

            另外环卫站将在整个学校提供。暑假期间,一个卫生站,除了便携站每栋楼的入口处添加到每个教室在校园里。学生和教职员工将定期,指定的时间洗手,并获得洗手液全天,并特别关注在抵达学校,走进教室,和饭前。

            我们的注册护士团队将发布通信校园周围,提醒的良好卫生习惯的重要性,学生,以及将加强对学校的第一天,全年这些措施。

            什么是FBCA的屏蔽政策?

            FBCA将要求所有员工和中高年级学生穿布的脸覆盖在校园里。谁是在一个私人办公空间或教室,或社会疏远独自在户外工作的人,可以暂时消除他们的脸上覆盖。覆盖物也可在进食或主动运动的时间取出。教师将教学与学生社会疏远的时候,利用一个明确的面罩的能力。面覆盖物应该是简单的,非分散注意力,非政治性的,没有文字或消息。

            低年级学生不要求穿面覆盖物,并从学校或班主任的班级。低年级班主任可以提供临时覆盖面为参加教育游戏或活动紧密结合起来使学生的同学的建议。以帮助促进最安全的校园环境,降低学校的学生将前往并参加富集类时鼓励磨损面覆盖物。面覆盖物不会在吃饭的时间,并在体育课和凹槽磨损。 

            什么是与大团体集会和事件发生?

            室内大型团体集会和活动也将十分有限。组活动可以被重新想象到发生在户外,较大的会议空间内,或将发生在一个虚拟空间中。教堂将被重新调整为更小的群体,无论是在内容和位置,并且通过视频分配的最后手段。我们将继续按照公共健康的指导方针,并提供澳门网投平台我们的社会疏远的建议前进。

            如何将诊所的结构?

            诊所空间将提供澳门网投平台精心呵护从生病护理分开。我们的目标是从健康的学生和工作人员谁前来门诊用药,全天其他需要让孩子和谁生病了(甚至与普通的季节性感冒和流感)的成年人了。

            你会怎么做,如果学生,工作人员或教师制定疾病的症状?

            谁的人在上学期间发展covid-19的症状会被删除一个单独的地点。 FBCA重返校园政策之后,将在家里自我隔离,直到该人完全恢复。

            将FBCA装备测试学生和教职员工的covid-19?

            在FBCA诊所不具备进行病毒学检测。如果FBCA学生或工作人员有一个已知的曝光covid-19或与covid-19一致的症状,我们的注册护理人员与家人工作,并指他们的卫生保健提供者或其他本地供应商进行测试。

            如何将FBCA定义亲密接触?

            密切接触的定义是不断变化的,和个人的情况将由本德堡县卫生和人类服务来决定。一般来说,紧密接触被定义为:

            一种。直接暴露于患者的分泌物(例如被咳出上);要么
            湾为6英尺的15分钟累积持续时间之内;然而,像情况下/接触掩蔽的附加因素(即,无论是单独的传染性和潜在的紧密接触被一致地和适当地掩蔽),通风,分隔的存在,且壳体症状可能会影响该确定。
             
            任一的(a)或(b)定义紧密接触,如果它在箱子后症状发作传染期,定义为症状出现之前两天至10天出现。在无症状的个体谁是实验室证实covid-19的情况下,传染期被定义为确认实验室试验前两天,持续10天之后确认实验室试验。

            如果学校社区的成员是实验室证实covid-19会发生什么?

            FBCA将实现以下过程:
            • 通知本德堡县卫生和人类服务,并按照自己的方向。
            • 关闭掉被感染的学生,教师或工作人员和清洁使用的校园面积和消毒再入前区。
            • 通知工作人员,谁可能曾与确诊患有covid-19,同时保持保密规定的人密切接触的家庭。

            什么是FBCA重返校园政策?


            任何人,包括教师,员工,学生或其他校园参观者,谁自己是:(a)是实验室确诊为covid-19;或(b)体验covid-19(见下表)的症状,必须留在家里整个感染期,并且不能重新回到校园,直到校园再入下列条件得到满足:

            在个人谁是实验室证实covid-19的情况下,个人可以回到校园时,所有这三个满足下列条件:
            1. 至少24小时与没有退烧药无发热;和
            2. 症状有改善;和
            3. 因为最早出现的症状至少10天过去了。
            在谁拥有的症状,可能是covid-19,谁不是由医疗专业人员评估或covid-19测试一个人的情况下,假设这样的个人有covid-19,和个人可以回到校园当所有三个满足下列条件:
            1. 至少24小时与没有退烧药无发热;和
            2. 症状有改善;和
            3. 因为最早出现的症状至少10天过去了。
            如果个人有症状,可能是covid-19和希望完成在国内期间,个人必须在上面停留之前回到学校:
            1. 获得医疗专业人员的说明清除单个基于其他诊断的回报;要么
            2. 在那个回来阴性covid-19经认可的测试位置获得急性感染试验。
            个人 - 包括学生,教师,员工或其他校园参观者,谁曾与人密切接触covid-19,必须呆在家里14天基于时间曝光后才能制定疾病。如果个人没有经验,在此期间covid-19症状,个别可被允许回到校园。如果个人有经验的症状,直到上述条件都已经满足,他们必须留在家里。

            FBCA需要检疫的任何学生,教师或工作人员的生活与感染者去年曝光后14天,以回报取决于满足FBCA covid-19重新回到校园政策。 
             
          • 一般常见问题

            什么样的标准是FBCA基准反对?

            我们将继续密切监测covid-19例由疾病控制和预防,本德堡县卫生和人类服务,得克萨斯州教育协会,美国小儿科学院,学校和体育协会,以及其他各中心提供我们的地区和健康指导公共卫生资源,告知我们重开的计划。

            为什么FBCA领导人认为学校能够在秋季校园指令重开?

            FBCA认真检讨了公共健康指导,并聘请了一批新的健康和安全协议,以限制在校园内患病的风险。中央对澳门网投平台网址大全是它的使命,让学生茁壮成长精神上,学术,社会,情感和身体。我们相信,当他们在学校,与老师和同学连我们的学生健康和幸福。因为这个原因,返回学生的校园已是当务之急。 
             
            我们将继续监测由联邦,州公布的指导和当地卫生官员,我们努力贯彻,使我们的学生和工作人员尽可能安全的计划。
             

          的2项列表。

          • 竞技

            我们的 竞技 服务于招收学生FBCA的设施和方案具有与其他设置不同的需求。为了帮助减少并尽量减少暴露在我们的学生运动员和工作人员的风险,我们创建了 竞技 指导方针和应对covid-19 资源。这种资源的轮廓学生参与,校园安全程序,回到场上的指导方针,以及参与者的预期。这个指导符合当地,州和联邦的政府的方向,并可能会发生更改法规限制变化或澳门网投平台网址大全的管理。
             
          • 致力于社区

            我们渴望我们的鹰家庭欢迎的校园如期在周三,8月19日。 
             
            作为一个独立的学校,我们有恩典和灵活地做出决策,是适合我们学校的约700名学生和130名工作人员的社区。我们美丽的35英亩的校园使我们有机会传播出去,但保持和创造安全的环境社会互动和协作学习。
             
            与支持我们的董事会中,FBCA的学术领导团队已经规划和建设各种教学情境,以满足我们的学生和工作人员的需要。这些方案将继续提供你所期望的FBCA,包括增强我们的在线学习的机会优秀的学术和课外体验。我们所有的规划已经我们的政府机构,当地卫生官员和医疗领导人的指导方针内发生。
             
            我们承诺:
            • 首先是脸对脸指导学校在校园内每周五天。
            • 提供使用基于课堂的远程学习技术,谁拥有高风险家庭成员的学生同步学习,是有风险的本身,目前都还是谁进入隔离区,或者谁是没有准备好开始在校园里上学。
            • 通信协议,我们的更新和程序,以我们的学习社区校园指引或任务的影响操作。

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